中国教育图书进出口有限公司

Studies in Higher Education

I S S N：0307-5079

出版社：Routledge

2024 年

第 49 卷 3 期

第 49 卷 2 期

第 49 卷 1 期

2023 年

第 48 卷 12 期

第 48 卷 11 期

第 48 卷 10 期

第 48 卷 9 期

第 48 卷 8 期

第 48 卷 7 期

第 48 卷 6 期

第 48 卷 5 期

第 48 卷 4 期

第 48 卷 3 期

第 48 卷 2 期

第 48 卷 1 期

2022 年

第 47 卷 12 期

第 47 卷 11 期

第 47 卷 10 期

第 47 卷 6 期

第 47 卷 5 期

第 47 卷 4 期

第 47 卷 3 期

第 47 卷 2 期

2021 年

第 46 卷 12 期

第 46 卷 7 期

第 46 卷 6 期

第 46 卷 5 期

第 46 卷 4 期

第 46 卷 3 期

第 46 卷 2 期

第 46 卷 1 期

2020 年

第 45 卷 12 期

第 45 卷 11 期

第 45 卷 10 期

第 45 卷 9 期

第 45 卷 8 期

第 45 卷 7 期

第 45 卷 6 期

第 45 卷 5 期

第 45 卷 4 期

第 45 卷 3 期

第 45 卷 2 期

第 45 卷 1 期

2019 年

第 44 卷 12 期

第 44 卷 11 期

第 44 卷 10 期

第 44 卷 8 期

第 44 卷 6 期

2018 年

第 43 卷 6 期

第 43 卷 5 期

第 43 卷 4 期

2017 年

第 42 卷 11 期

[期刊论文]

[research article]

PhD graduates appraisals of work demands: challenging, hindering, and not very threatening

DO I：10.1080/03075079.2023.2244963

作者：Alexandre Bran;Nicolas Lopes;Matthieu Lafon;

页码：559 - 575

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[期刊论文]

[research article]

Exploring the spatial belonging of students in higher education

DO I：10.1080/03075079.2023.2243285

作者：Billy Wong;

页码：546 - 558

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[期刊论文]

[research article]

Elite UK Business Schools: from cathedrals of learning to cathedrals of earning?

DO I：10.1080/03075079.2023.2240840

作者：Alpa Dhanani;Richard Mark Baylis;

页码：505 - 517

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[期刊论文]

[research article]

Time-as-affect in neoliberal academy: theorizing chronopolitics as affective milieus in higher education

DO I：10.1080/03075079.2023.2240352

作者：Michalinos Zembylas;

页码：493 - 504

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[期刊论文]

[research article]

Australias international alumni engagement strategy: an approach from soft power to knowledge diplomacy

DO I：10.1080/03075079.2023.2238763

作者：Min Hong;

页码：460 - 475

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[期刊论文]

[research article]

The community engagement for impact （CEFI） framework: an evidence-based strategy to facilitate social change

DO I：10.1080/03075079.2023.2238762

作者：Wade B. Kelly;Lisa M. Given;

页码：441 - 459

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[期刊论文]

[research article]

An adaptive methodology for curriculum redesign based on performance indicators of the student progression

DO I：10.1080/03075079.2023.2238751

作者：L. Velazquez;B. Atenas;J. C. Castro Palacio;

页码：410 - 440

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[期刊论文]

[research article]

Sense of belonging in higher education students: an Australian longitudinal study from 2013 to 2019

DO I：10.1080/03075079.2023.2238006

作者：Joseph Crawford;Kelly-Ann Allen;Taren Sanders;等

页码：395 - 409

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[期刊论文]

[research article]

The role of boards in Hungarian public interest foundation universities

DO I：10.1080/03075079.2023.2234941

作者：Gabriella Keczer;Gabriella Keczer;Gergely Kováts;等

页码：368 - 381

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[期刊论文]

[research article]

Managing the harmful effects of perceived overqualification amongst students in China: the roles of student leader and extracurricular activities

DO I：10.1080/03075079.2023.2231952

作者：Yujia Hu;Yujia Hu;Linna Xu;等

页码：308 - 324

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