中国教育图书进出口有限公司

Asia Pacific Journal of Education

I S S N：0218-8791

出版社：Routledge

2024 年

第 44 卷 1 期

2023 年

第 43 卷 4 期

第 43 卷 3 期

第 43 卷 2 期

第 43 卷 1 期

2022 年

第 42 卷 sup1 期

第 42 卷 4 期

第 42 卷 1 期

2021 年

第 41 卷 4 期

第 41 卷 2 期

第 41 卷 1 期

2020 年

第 40 卷 4 期

第 40 卷 3 期

第 40 卷 2 期

第 40 卷 1 期

2019 年

第 39 卷 3 期

第 39 卷 2 期

2018 年

第 38 卷 1 期

2017 年

第 37 卷 4 期

1999 年

第 19 卷 2 期

第 19 卷 1 期

1998 年

第 18 卷 2 期

[期刊论文]

[correction]

Correction

DO I：10.1080/02188791.2024.2318125

页码：i - i

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[期刊论文]

[editorial]

Advancing the generative AI in education research agenda: Insights from the Asia-Pacific region

DO I：10.1080/02188791.2024.2315704

作者：Lung-Hsiang Wong;Chee-Kit Looi;

页码：1 - 7

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[期刊论文]

[research article]

Staying ahead with generative artificial intelligence for learning: navigating challenges and opportunities with 5Ts and 3Rs

DO I：10.1080/02188791.2024.2305171

作者：Alwyn Vwen Yen Lee;

页码：81 - 93

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[期刊论文]

[research article]

A bibliometric analysis of generative AI in education: current status and development

DO I：10.1080/02188791.2024.2305170

作者：Jun Liu;Cong Wang;Zile Liu;等

页码：156 - 175

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[期刊论文]

[research article]

Expert or machine? Comparing the effect of pairing student teacher with in-service teacher and ChatGPT on their critical thinking, learning performance, and cognitive load in an integrated-STEM course

DO I：10.1080/02188791.2024.2305163

作者：Tingting Li;Yu Ji;Zehui Zhan;

页码：45 - 60

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[期刊论文]

[research article]

Critical analysis of the technological affordances, challenges and future directions of Generative AI in education: a systematic review

DO I：10.1080/02188791.2024.2305156

作者：Nan Wang;Xiao Wang;Yu-Sheng Su;

页码：139 - 155

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[期刊论文]

[research article]

Exploring public perceptions of generative AI and education: topic modelling of YouTube comments in Korea

DO I：10.1080/02188791.2023.2294699

作者：Hyo-Jeong So;Hyeji Jang;Minseon Kim;等

页码：61 - 80

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[期刊论文]

[book review]

Dynamic assessment of students academic writing: Vygotskian and systemic functional linguistic perspectivesby Prithvi N. Shrestha, Switzerland, Springer, 2020, xxvi+246 pp., EUR 117.69 （ebook） ISBN 978-3-030-55845-1. http://doi.org/10.1007/978-3-030-55845-1

DO I：10.1080/02188791.2023.2290311

作者：Sen Liu;Dunlai Lin;

页码：178 - 181

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[期刊论文]

[research article]

The comparison of general tips for mathematical problem solving generated by generative AI with those generated by human teachers

DO I：10.1080/02188791.2023.2286920

作者：Jiyou Jia;Tianrui Wang;Yuyue Zhang;等

页码：8 - 28

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[期刊论文]

[book review]

Teacher Educators and their Professional Development: Learning from the Past, Looking to the Futureby Jean Murray, Kari Smith, Ruben Vanderlinde, Mieke Lunenberg, London, Routledge, 2021, xx+178 pp., 160$（hardback）, ISBN 978-0-367-48034-9; 42.70$ （eBook）, ISBN 978-1-003-03769-9

DO I：10.1080/02188791.2023.2224630

作者：Shenglan Fu;Azzeddine Boudouaia;

页码：190 - 193

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