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International Review of Applied Linguistics in Language Teaching

I S S N：0019-042X

出版社：De Gruyter

2024 年

第 62 卷 1 期

2023 年

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第 3 卷 1 期

1964 年

第 2 卷 1 期

1963 年

第 1 卷 1 期

[期刊论文]

[article]

Introduction to the Special Issue

DO I：10.1515/iral-2015-0004

作者：Alessandro Benati;James F. Lee;

页码：87 - 90

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[期刊论文]

[article]

The milestones in twenty years of processing instruction research

DO I：10.1515/iral-2015-0006

作者：James F. Lee;

页码：111 - 126

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[期刊论文]

[article]

The effects of re-exposure to instruction and the use of discourse-level interpretation tasks on processing instruction and the Japanese passive

DO I：10.1515/iral-2015-0007

作者：Alessandro Benati;

页码：127 - 150

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[期刊论文]

[article]

Primary and secondary effects of processing instruction on Spanish clitic pronouns

DO I：10.1515/iral-2015-0008

作者：Justin White;

页码：151 - 179

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[期刊论文]

[article]

Input, input processing, and output: A study with discourse-level input and the French causative

DO I：10.1515/iral-2015-0009

作者：Wynne Wong;

页码：181 - 202

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[期刊论文]

[article]

Processing instruction on the Spanish passive with transfer-of-training effects to anaphoric and cataphoric reference contexts

DO I：10.1515/iral-2015-0010

作者：James F. Lee;

页码：203 - 223

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[期刊论文]

[article]

Deconstructing PI for the ages: Explicit instruction vs. practice in young and older adult bilinguals

DO I：10.1515/iral-2015-0011

作者：Jessica G. Cox;Cristina Sanz;

页码：225 - 248

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[期刊论文]

[article]

The effects of Processing Instruction on the acquisition of English simple past tense: Age and cognitive task demands

DO I：10.1515/iral-2015-0012

作者：Alessandro Benati;Tanja Angelovska;

页码：249 - 269

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[期刊论文]

[article]

A commentary on processing instruction

DO I：10.1515/iral-2015-0013

作者：Michael Sharwood-Smith;

页码：271 - 275

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[期刊论文]

[article]

Frontmatter

DO I：10.1515/iral-2015-frontmatter2

页码：i - vi

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