中国教育图书进出口有限公司

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I S S N：1477-5557

出版社：UCL Institute of Education, University College London

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[期刊论文]

[Research Papers]

School Guidance and Discipline: teachers’ and students’ construction of classroom knowledge in two Hong Kong secondary schools

作者：Ming-Tak Hue;

页码：23 - 35

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[期刊论文]

[Research Papers]

Boys at Play: Football in Elementary Schools

作者：Colm Kerrigan;

页码：36 - 45

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[期刊论文]

[Research Papers]

Japanese Pupils’ Attribution of their Perceived Mathematics Performance and the Relationships Between their Attribution of Mathematics Performance and their Affective Attitudes Promoted by Different Teaching Methods

作者：Tomomi Saeki;

页码：47 - 63

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[期刊论文]

[Research Papers]

Creativity in Medical Learning: A direction-finding study of junior hospital doctors

作者：Martin Talbot;

页码：64 - 75

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[期刊论文]

[Research Papers]

Intermediary Bodies in Higher Education in Central and Eastern Europe

作者：Paul Temple;

页码：76 - 86

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[期刊论文]

[Research Notes]

Competing Values, Policy Ambiguity: A study of mainstream primary teachers’ views of ‘inclusive education’

作者：Patrick Mulhern;

页码：5 - 10

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[期刊论文]

[Critical Review]

Stamping, Clapping and Chanting: An Ancient Learning Pathway?

作者：Marion M. Long;

页码：11 - 25

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[期刊论文]

[Research Papers]

Borderlands: A Critical Examination of an International School in The Netherlands

作者：Duncan Crawford;

页码：26 - 38

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[期刊论文]

[Research Papers]

Evaluation in Music Education in Greece

作者：Georgia G. Markea;

页码：39 - 45

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[期刊论文]

[Research Papers]

A preliminary study on architectural students’ views about their aspirations and expectations

作者：Héctor Pantoja-Ayala;

页码：46 - 59

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