中国教育图书进出口有限公司

International Journal of Mobile Learning and Organisation

I S S N：1746-725X

出版社：Inderscience Publishers

2023 年

第 17 卷 3 期

第 17 卷 1/2 期

2022 年

第 16 卷 4 期

第 16 卷 3 期

第 16 卷 2 期

第 16 卷 1 期

第 1 卷 1 期

2021 年

第 15 卷 4 期

第 15 卷 3 期

第 15 卷 2 期

第 15 卷 1 期

2020 年

第 14 卷 4 期

第 14 卷 3 期

第 14 卷 2 期

第 14 卷 1 期

2019 年

第 13 卷 4 期

第 13 卷 3 期

第 13 卷 2 期

第 13 卷 1 期

2018 年

第 12 卷 4 期

第 12 卷 3 期

第 12 卷 2 期

第 12 卷 1 期

2017 年

第 11 卷 4 期

第 11 卷 3 期

第 11 卷 2 期

第 11 卷 1 期

2016 年

第 10 卷 4 期

第 10 卷 3 期

第 10 卷 1/2 期

2015 年

第 9 卷 4 期

第 9 卷 3 期

第 9 卷 2 期

第 9 卷 1 期

2014 年

第 8 卷 3/4 期

第 8 卷 2 期

第 8 卷 1 期

2013 年

第 7 卷 3/4 期

第 7 卷 2 期

第 7 卷 1 期

2012 年

第 6 卷 3/4 期

第 6 卷 2 期

第 6 卷 1 期

2011 年

第 5 卷 3/4 期

第 5 卷 2 期

第 5 卷 1 期

2010 年

第 4 卷 4 期

第 4 卷 3 期

第 4 卷 2 期

第 4 卷 1 期

2009 年

第 3 卷 4 期

第 3 卷 3 期

第 3 卷 2 期

第 3 卷 1 期

2008 年

第 2 卷 4 期

第 2 卷 3 期

第 2 卷 2 期

第 2 卷 1 期

2007 年

第 1 卷 4 期

第 1 卷 3 期

第 1 卷 2 期

第 1 卷 1 期

[期刊论文]

Broad sense and narrow sense perspectives on the metaverse in education: Roles of virtual reality, augmented reality, artificial intelligence and pedagogical theories

DO I：10.1504/IJMLO.2024.10058828

作者：Shu Yun Chien;Gwo Jen Hwang;

页码： -

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[期刊论文]

Future Skillset of Higher Education Learners: Confirmatory Factor Analysis

DO I：10.1504/IJMLO.2025.10058392

作者：Prakob Koraneekij;Jintavee Khlaisang;

页码： -

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[期刊论文]

Roles and research issues of robots in education: a review of the 2011-2021 publications

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131879

作者：Gwo Jen Hwang;Shih Ting Chu;

页码：426 - 442

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[期刊论文]

A multi-dimensional self-regulated learning model in the mobile era: implementation and evaluation in a long-term and large-scale promotion program in Taiwan

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131869

作者：Gwo Jen Hwang;Hui n Chu;Chiu Lin Lai;等

页码：342 - 367

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[期刊论文]

Direct and indirect effects of smartphone use on academic performance of undergraduate students in Tanzania

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131843

作者：Julius Raphael Athuman Mhina;Deogratius Mathew Lashayo;

页码：321 - 341

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[期刊论文]

A mobile game for learning programming: students' reactions in view of their attitudes, experiences and expectations

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131864

作者：Jakub Swacha;Karolina Muszyńska;Magdalena Kowalska;等

页码：388 - 405

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[期刊论文]

Investigating the impact of a mobile learner-generated-content tool on pupils' after-school English vocabulary behavioural learning patterns, learning performance and motivation: a case study

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131855

作者：Yanjie Song;Hiroaki Ogata;Yin Yang;等

页码：406 - 425

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[期刊论文]

Scenario-based mobile application design for young dual-language learners: evidence from factor analysis

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131856

作者：Athip Thumvichit;Watcharapol Wiboolyasarin;Singhanat Nomnian;等

页码：443 - 465

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[期刊论文]

Self-paced reading as a computer-based methodology for L2 assessment: a scoping review

DO I：10.1504/IJMLO.2023.131861

作者：Liubov Darzhinova;Di Zou;

页码：368 - 387

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[期刊论文]

RELATIONSHIP BETWEEN MOBILE APPLICATION MODEL AND TEACHERS BEHAVIOUR INTENTION. EVIDENCE FROM EMERGING ECONOMY.

DO I：10.1504/IJMLO.2024.10057419

作者：Uzma Syeda Gilani;Mudassir Hussain;Rahmatullah Shah;等

页码： -

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