中国教育图书进出口有限公司

Educational Technology Research and Development

I S S N：1042-1629

出版社：Springer Nature

2023 年

第 71 卷 3 期

第 71 卷 2 期

第 71 卷 1 期

2022 年

第 70 卷 6 期

第 70 卷 5 期

第 70 卷 4 期

第 70 卷 3 期

第 70 卷 2 期

第 70 卷 1 期

2021 年

第 69 卷 6 期

第 69 卷 5 期

第 69 卷 4 期

第 69 卷 3 期

第 69 卷 2 期

第 69 卷 1 期

2020 年

第 68 卷 6 期

第 68 卷 5 期

第 68 卷 4 期

第 68 卷 3 期

第 68 卷 2 期

第 68 卷 1 期

2019 年

第 67 卷 6 期

第 67 卷 5 期

第 67 卷 4 期

第 67 卷 3 期

第 67 卷 2 期

第 67 卷 1 期

2018 年

第 66 卷 6 期

第 66 卷 5 期

第 66 卷 4 期

第 66 卷 3 期

第 66 卷 2 期

第 66 卷 1 期

2017 年

第 65 卷 6 期

第 65 卷 5 期

第 65 卷 4 期

第 65 卷 3 期

第 65 卷 2 期

第 65 卷 1 期

2016 年

第 64 卷 6 期

第 64 卷 5 期

第 64 卷 4 期

第 64 卷 3 期

第 64 卷 2 期

第 64 卷 1 期

2015 年

第 63 卷 6 期

第 63 卷 5 期

第 63 卷 4 期

第 63 卷 3 期

第 63 卷 2 期

第 63 卷 1 期

2014 年

第 62 卷 6 期

第 62 卷 5 期

第 62 卷 4 期

第 62 卷 3 期

第 62 卷 2 期

第 62 卷 1 期

2013 年

第 61 卷 6 期

第 61 卷 5 期

第 61 卷 4 期

第 61 卷 3 期

第 61 卷 2 期

第 61 卷 1 期

2012 年

第 60 卷 6 期

第 60 卷 5 期

第 60 卷 4 期

第 60 卷 3 期

第 60 卷 2 期

第 60 卷 1 期

2011 年

第 59 卷 6 期

第 59 卷 5 期

第 59 卷 4 期

第 59 卷 3 期

第 59 卷 2 期

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2010 年

第 58 卷 6 期

第 58 卷 5 期

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第 58 卷 3 期

第 58 卷 2 期

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2009 年

第 57 卷 6 期

第 57 卷 5 期

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第 57 卷 3 期

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第 57 卷 1 期

2008 年

第 56 卷 5-6 期

第 56 卷 4 期

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2007 年

第 55 卷 6 期

第 55 卷 5 期

第 55 卷 4 期

第 55 卷 3 期

第 55 卷 2 期

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2006 年

第 54 卷 6 期

第 54 卷 5 期

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第 54 卷 3 期

第 54 卷 2 期

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2005 年

第 53 卷 4 期

第 53 卷 3 期

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2004 年

第 52 卷 4 期

第 52 卷 3 期

第 52 卷 2 期

第 52 卷 1 期

2003 年

第 51 卷 4 期

第 51 卷 3 期

第 51 卷 2 期

第 51 卷 1 期

2002 年

第 50 卷 4 期

第 50 卷 3 期

第 50 卷 2 期

第 50 卷 1 期

2001 年

第 49 卷 4 期

第 49 卷 3 期

第 49 卷 2 期

第 49 卷 1 期

2000 年

第 48 卷 4 期

第 48 卷 3 期

第 48 卷 2 期

第 48 卷 1 期

1999 年

第 47 卷 4 期

第 47 卷 3 期

第 47 卷 2 期

第 47 卷 1 期

1998 年

第 46 卷 4 期

第 46 卷 3 期

第 46 卷 2 期

第 46 卷 1 期

1997 年

第 45 卷 4 期

第 45 卷 3 期

第 45 卷 2 期

第 45 卷 1 期

1996 年

第 44 卷 4 期

第 44 卷 3 期

第 44 卷 2 期

第 44 卷 1 期

1995 年

第 43 卷 4 期

第 43 卷 3 期

第 43 卷 2 期

第 43 卷 1 期

1994 年

第 42 卷 4 期

第 42 卷 3 期

第 42 卷 2 期

第 42 卷 1 期

1993 年

第 41 卷 4 期

第 41 卷 3 期

第 41 卷 2 期

第 41 卷 1 期

1992 年

第 40 卷 4 期

第 40 卷 3 期

第 40 卷 2 期

第 40 卷 1 期

1991 年

第 39 卷 4 期

第 39 卷 3 期

第 39 卷 2 期

第 39 卷 1 期

1990 年

第 38 卷 4 期

第 38 卷 3 期

第 38 卷 2 期

第 38 卷 1 期

1989 年

第 37 卷 4 期

第 37 卷 3 期

第 37 卷 2 期

第 37 卷 1 期

1960 年

第 8 卷 5 期

第 8 卷 4 期

第 8 卷 3 期

第 8 卷 2 期

第 8 卷 1 期

1957 年

第 5 卷 2 期

1956 年

第 4 卷 4 期

第 4 卷 3 期

第 4 卷 2 期

第 4 卷 1 期

1955 年

第 3 卷 4 期

第 3 卷 3 期

第 3 卷 2 期

第 3 卷 1 期

1954 年

第 2 卷 4 期

第 2 卷 3 期

第 2 卷 2 期

第 2 卷 1 期

1953 年

第 1 卷 4 期

第 1 卷 3 期

第 1 卷 2 期

第 1 卷 1 期

[期刊论文]

The influence of course community and personal community support on learner engagement in online courses

DO I：10.1007/s11423-023-10189-1

作者：Kristin Kipp;Kerry Rice;Patrick R. Lowenthal;等

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[期刊论文]

Research methods for design knowledge: clarifying definitions, characteristics, and areas of confusion

DO I：10.1007/s11423-023-10271-8

作者：Stephanie L. Moore;Craig D. Howard;Elizabeth Boling;等

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[期刊论文]

How do enhanced videos support generative learning and conceptual understanding in individuals and groups?

DO I：10.1007/s11423-023-10275-4

作者：Alessia Ruf;Carmen Zahn;Anna-Lena Roos;等

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[期刊论文]

The impact of teachers’ pedagogical beliefs, self-efficacy, and technology value beliefs on 3D printing integration in K-12 science classrooms

DO I：10.1007/s11423-023-10276-3

作者：Li Cheng;Pavlo D. Antonenko;Albert D. Ritzhaupt;

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[期刊论文]

Are we ready for undergraduate educational technology programs? Lessons and experience from student satisfaction in China

DO I：10.1007/s11423-023-10264-7

作者：Hao He;Jiawen Zhu;Chao Qin;等

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[期刊论文]

Facebook post data: a primer for educational research

DO I：10.1007/s11423-023-10269-2

作者：Conrad Borchers;Joshua M. Rosenberg;Rita M. Swartzentruber;

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[期刊论文]

Associating spatial knowledge with concept maps to facilitate learning in digital gaming contexts

DO I：10.1007/s11423-023-10274-5

作者：Gwo-Jen Hwang;Yu-Chun Lin;Hui-Chen Lin;

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[期刊论文]

Automated assessment system for programming courses: a case study for teaching data structures and algorithms

DO I：10.1007/s11423-023-10277-2

作者：Andre L. C. Barczak;Anuradha Mathrani;Binglan Han;等

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[期刊论文]

Constructivist gamification environment model designing framework to improve ill-structured problem solving in learning sciences

DO I：10.1007/s11423-023-10279-0

作者：Muhammad Takwin Machmud;Suchat Wattanachai;Charuni Samat;

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[期刊论文]

Educational design research: grappling with methodological fit

DO I：10.1007/s11423-023-10282-5

作者：Michele Jacobsen;Susan McKenney;

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